Норма часов учителя-логопеда и дефектолога в детском саду и школе

Норма - 20 астрономических часов в неделю за ставку 269 прил. 1 пп. 5, 13. Должностные обязанности, включая ведение документации, выполняются внутри этой нормы ДГ-2210/07.

По подпункту «г» пункта 2 приказа № 268 дополнительная работа выполняется с письменного согласия работника и за дополнительную оплату. 268 п. 2 «г» Размер доплаты стороны устанавливают соглашением с учётом содержания и объёма работы. ТК ст. 151

Какой вариант выбрать, договариваются работник и работодатель.

В школе норма - 20 астрономических часов в неделю за ставку

Норма одна для всех организаций: приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269 устанавливает её одним пунктом и не делит по типу организации. 269 прил. 1 п. 5 Отдельной школьной нормы часов нет, и 36 часов, о которых иногда говорят в школах, относятся к другим должностям - педагогам-психологам, тьюторам, советникам директора (приложение 1, пункт 3).

Что в школе действительно своё - не часы, а условия внутри них: занятия заканчиваются не позднее 19:00 СанПиН табл. 6.6 п. 2, со 2 класса подгрупповое занятие длится 40-45 минут, индивидуальное 20-45, в 1 классе - 35-40 и 20-40 Р-75 п. 4.4, в классах, где обучаются дети с ОВЗ, - не более 40 минут СанПиН табл. 6.6 п. 5, в группе рекомендуется не более 6-8 учащихся Р-75 п. 4.5. При обучении по адаптированной программе на каждые 6-12 обучающихся с ОВЗ положена штатная единица учителя-логопеда 115 п. 39.

Переключите расчёт выше в режим «Школа» - длительность занятий, границы дня и перечень документации сменятся на школьные.

В детском саду норма та же, что и в школе - 20 астрономических часов в неделю за ставку

Норма часов от типа организации не зависит 269 прил. 1 п. 5. В детском саду отличаются занятия и режим дня: заниматься можно с 8:00 до 17:00 СанПиН табл. 6.6 пп. 1, 2, длительность занятия - не более 10 минут до 3 лет и не более 30 минут к семи годам, на групповом или подгрупповом занятии детей с заключением ПМПК или ППк - не более 12 (для группы риска предел задаёт программа сопровождения организации) Р-75 пп. 3.5, 3.6, обычно занятия не ставят во время еды, сна и прогулки: прямого запрета нет, но ребёнок должен набрать минимум сна и прогулки по таблице 6.7 СанПиН.

В группах комбинированной направленности на каждые 5-12 обучающихся с ОВЗ положена штатная единица учителя-логопеда, в группах компенсирующей направленности ставки заданы по нарушениям на каждую группу 373 п. 21.

Расчёт выше открывается сразу в режиме «Детский сад».

Да, ведение документации входит в эти 20 часов: вопрос закрыт разъяснением Минпросвещения и профсоюза

Письмо Минпросвещения России от 24 ноября 2020 г. № ДГ-2210/07 направлено взамен более раннего письма от 14.09.2020 № ДГ-1484/07, и разъяснения к нему разработаны совместно с Профсоюзом работников народного образования и науки. ДГ-2210/07

В нём сказано: рабочее время учителей-логопедов «определено в виде нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы и составляет 20 астрономических часов в неделю». Режим рабочего времени при выполнении должностных обязанностей регулируется правилами внутреннего трудового распорядка «в пределах указанной нормы часов».

Письмо ссылается на приказ № 1601, который утратил силу с 1 сентября 2025 года. 285/334 На вывод это не влияет: та же формулировка о норме часов дословно содержится в пункте 5 приложения № 1 к приказу № 269. 269 прил. 1 п. 5

Ведение документации - должностная обязанность: в квалификационной характеристике учителя-логопеда есть слова «Ведёт необходимую документацию». 761н

На письмо ДГ-1484/07, где говорилось про «нормируемую часть плюс неконкретизированное время», ссылаться больше нельзя - оно отменено.

Для детей по адаптированной программе норматив обязательный, для остальных - рекомендуемый расчёт

Р-75 п. 2.3 даёт 3 расчёта: одна ставка на 6-12 детей с заключением ПМПК об обучении по АООП; одна ставка на 25 детей с заключением ППк или ПМПК о психолого-педагогической помощи; одна ставка на 25 детей с высоким риском нарушений речи. Р-75 п. 2.3

Для детей по адаптированной программе есть и обязательный норматив: в школе одна ставка учителя-логопеда на каждые 6-12 обучающихся с ОВЗ, 115 п. 39 в детском саду в группах комбинированной направленности - на каждые 5-12. 373 п. 21 Для остальных детей число штатных единиц организация устанавливает своим актом, исходя из рекомендуемых расчётов. Свой диапазон вы увидите выше, в разделе «Расчёт нормы часов».

В саду - с 8:00 до 17:00, длительность по возрасту

В школе - с 8:00 до 19:00, длительность по классу

Таблица 6.6 СанПиН 1.2.3685-21: начало занятий не ранее 8:00, окончание не позднее 17:00. Продолжительность занятия для детей дошкольного возраста, не более: 1,5‑3 лет - 10 минут, 3-4 - 15, 4-5 - 20, 5-6 - 25, 6-7 - 30. СанПиН табл. 6.6 пп. 1, 2, 4

Это обязательные санитарные требования, а не рекомендация. Те же значения стоят в п. 3.5 Р-75.

Занятия идут не ранее 8:00 и не позднее 19:00 - границу 19:00 таблица 6.6 задаёт в редакции от 17.03.2025, действующей с 1 сентября 2025 года. СанПиН табл. 6.6 пп. 1, 2 Длительность по Р-75 п. 4.4: 1 (дополнительный) - 1 класс - групповое 35-40 минут, индивидуальное 20-40; 2-11 (12) класс - групповое 40-45, индивидуальное 20-45. Обязательны в них верхние границы: Р-75 отсылает к санитарным правилам. В сноске распоряжения стоит СП 2.4.3648-20, который с 1 сентября 2026 года заменён СП 2.4.2.4283-26 п. 27 подп. 16; верхние границы совпадают с таблицей 6.6 СанПиН, кроме 1 класса в сентябре-декабре: там по таблице не более 35 минут. По той же таблице в классах, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья, учебное занятие - не более 40 минут: по этой границе расчёт проверяет строки «ОВЗ по АООП» со 2 класса. СанПиН табл. 6.6 п. 5

Да, зачислять детей на логопедические занятия можно в течение всего учебного года

«Зачисление обучающихся на логопедические занятия может производиться в течение всего учебного года». Отчисление - по мере преодоления нарушений. И зачисление, и отчисление оформляются распорядительным актом руководителя организации. Р-75 п. 2.6

Не менее двух раз, каждая - не менее 15 календарных дней

Входное и контрольное диагностические мероприятия, продолжительностью не менее 15 календарных дней каждое. По запросу педагогов возможны внеплановые обследования - тогда педагог готовит педагогическую характеристику и оформляет обращение к логопеду. Р-75 п. 2.5

Вместе эти два периода занимают около месяца в учебном году.

Рекомендуемый срок - не менее трёх лет

«Срок и порядок хранения документов определяется локальным нормативным актом Организации, регулирующим вопросы оказания логопедической помощи. Рекомендуемый срок хранения документов составляет не менее трёх лет с момента завершения оказания логопедической помощи». Р-75 п. 2.2

Действующий акт говорит об «оказании логопедической помощи»

Р-75 регламентирует деятельность организации «в части оказания логопедической помощи обучающимся» и понятием «логопедический пункт» не пользуется. Порядок оказания помощи закрепляется актом организации. Р-75 п. 1.1, 2.2 В федеральном стандарте для детей с ОВЗ слово осталось: при ТНР логопедические занятия проводятся «на базе организованных при общеобразовательных организациях логопедических пунктах». 1598 прил. 5 п. 2.9.8

Содержание работы при этом прежнее - меняются формулировки в документах организации.

Нет, замены сверх ставки берут только с вашего письменного согласия и за доплату

Дополнительная работа - в том числе исполнение обязанностей временно отсутствующего работника - поручается только с письменного согласия работника. Срок, содержание и объём такой работы устанавливает работодатель, и тоже с вашего письменного согласия. ТК ст. 60.2

За неё производится доплата. Размер стороны устанавливают соглашением с учётом содержания и объёма работы; верхнего предела закон не задаёт. ТК ст. 151

То же самое в отраслевом акте: режим рабочего времени устанавливается с учётом «времени, необходимого для выполнения педагогическими работниками и иными работниками с их письменного согласия дополнительной работы за дополнительную оплату». 268 п. 2 «г»

Согласие не бессрочно: вы вправе досрочно отказаться от дополнительной работы, предупредив письменно не позднее чем за три рабочих дня. Работодатель может так же досрочно отменить поручение. ТК ст. 60.2

Если замена - это уроки, то есть учебная нагрузка наряду с вашей работой, её определяют дополнительным соглашением к трудовому договору: в нём указывают срок, содержание, объём нагрузки и размер оплаты. 269 прил. 2 п. 39 Замещение отсутствующего учителя не дольше двух месяцев оплачивается дополнительно, почасово; дольше двух месяцев - объём нагрузки уточняют со дня начала замещения тем же дополнительным соглашением. 269 прил. 2 пп. 19, 20

Требование к должности - высшее образование. Студента вуза к педагогической деятельности допускает работодатель - по Порядку, утверждённому приказом № 508

Требование к квалификации по должности «учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед)»: высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы. 761н

Профстандарт даёт второй путь: высшее образование по профилю деятельности либо высшее образование по укрупнённым группам «Образование и педагогические науки», «Психологические науки» плюс переподготовка по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации». 136н

Оба варианта требуют законченного высшего образования. Диплома нет - квалификационное требование не выполнено.

Для студентов есть отдельный порядок допуска: обучающиеся по программам высшего образования по специальностям «Образование и педагогические науки», успешно прошедшие промежуточную аттестацию не менее чем за три года, допускаются к педагогической деятельности по основным общеобразовательным программам; студенты иных специальностей - только по учебным предметам, соответствующим их специальности, и это соответствие определяет работодатель. 273-ФЗ ст. 46 ч. 3

Порядок допуска утверждён приказом Минпросвещения № 508; приказ «действует до 1 сентября 2032 года». 508, п. 2 приказа Обучающийся «при наличии в организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным и (или) дополнительным общеобразовательным программам (далее - работодатель), потребности в педагогических работниках» представляет работодателю документы по статье 65 Трудового кодекса, «за исключением документов об образовании и о квалификации», характеристику из организации, в которой он обучается, и справку о периоде обучения, подтверждающую успешное прохождение промежуточной аттестации не менее чем за три года обучения. 508, Порядок п. 3 Работодатель проверяет документы на ограничения по статье 331 Трудового кодекса и части 4.1 статьи 46 273-ФЗ и проводит собеседование «с целью оценки подготовленности обучающегося к занятию педагогической деятельностью». 508, Порядок пп. 4, 6

«Решение о допуске обучающегося к педагогической деятельности принимается работодателем по результатам проведенного с ним собеседования». Если решение о допуске принято, работодатель «заключает с ним трудовой договор в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации». 508, Порядок п. 7

Исключение есть и в общих положениях квалификационного справочника: лица без специальной подготовки, но с достаточным практическим опытом, по рекомендации аттестационной комиссии и в порядке исключения могут быть назначены на должность. У студента без опыта работы такого основания обычно нет. 761н, общие положения п. 9

Да, расчёт подходит и учителю-дефектологу - кроме логопедических рекомендаций

Норма часов у учителя-логопеда и учителя-дефектолога одинаковая: 20 астрономических часов в неделю за ставку, и устанавливает её один пункт на обе должности. 269 прил. 1 пп. 5, 13 Значит расчёт часов, документация внутри нормы и правила о работе сверх неё - всё это работает одинаково.

Не про учителя-дефектолога только то, что взято из положения об оказании логопедической помощи: рекомендуемый расчёт ставок, наполняемость подгрупп, периодичность занятий, перечень документации. Р-75 Объём и форму его занятий определяют адаптированная программа ребёнка и заключение ПМПК.

Поэтому в расчёте выше есть переключатель «Должность». У учителя-дефектолога нормы Р-75 уходят из проверки и печати: длительность и время занятий остаются по таблице 6.6 СанПиН - в школе занятие с детьми по адаптированной программе не более 40 минут (в 1 классе в сентябре-декабре - не более 35): столько таблица задаёт для классов, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья СанПиН табл. 6.6 пп. 1, 2, 5, ставки - по обязательному нормативу, а периодичность занятий расчёт не проверяет - для учителя-дефектолога акты её не задают. В школе в строке занятий можно выбрать вариант программы ребёнка: где ФАОП задаёт длительность и наполняемость коррекционных занятий (РАС 8.2-8.4, НОДА 6.2-6.4, ЗПР 7.2, нарушение интеллекта (умственная отсталость) - вариант 2), строка проверяется по акту варианта. Перечень документации из Р-75 и категория «группа риска» в расчёт учителя-дефектолога не входят.

А вот обязательный норматив ставок у него есть, и тот же самый: одна штатная единица учителя-дефектолога на каждые 6-12 обучающихся с ОВЗ в школе 115 п. 39 и на каждые 5-12 в группах комбинированной направленности детского сада 373 п. 21. Это отдельные единицы: ставка логопеда не заменяет ставку дефектолога, и наоборот.

В группах компенсирующей направленности минимумы на группу у дефектолога свои: при задержке психического развития, нарушении интеллекта (умственной отсталости), нарушениях слуха, зрения и опорно-двигательного аппарата и при сложном дефекте - не менее 1 штатной единицы, при расстройствах аутистического спектра - не менее 0,5, при тяжёлых нарушениях речи ставки дефектолога в пункте нет. При задержке психического развития, расстройствах аутистического спектра, нарушениях опорно-двигательного аппарата и сложном дефекте этот минимум может закрыть педагог-психолог: в акте «и (или) педагога-психолога» и «и/или педагога-психолога». 373 п. 21 В калькуляторе этот минимум показан в строке группы рядом с минимумом логопеда, а при должности «Учитель-дефектолог» входит в обязательный норматив - кроме групп, где его может закрыть педагог-психолог.

Искать эти приказы отдельно не нужно - они федеральные и действуют сами, организации не требуется что-то дополнительно утверждать. Ссылки на полные тексты - в разделе «Источники» внизу страницы.

В детском саду - 42 дня, а при работе с детьми с ОВЗ - 56; в школе - 56

Удлинённый отпуск педагогов установлен постановлением Правительства № 415. В дошкольной организации педагогическим работникам - 42 дня, а тем, кто работает «с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и (или) лицами, нуждающимися в длительном лечении», - 56. 415 пп. 1, 4

В общеобразовательной организации педагогическим работникам - 56 дней. 415 разд. III, п. 1

Постановление действует с 1 сентября 2024 года по 31 августа 2029 года и заменило постановление от 14.05.2015 № 466: в старых памятках ссылка на № 466 устарела. 415 пп. 3, 4

Да, время сорвавшегося занятия остаётся рабочим

Периоды отмены или приостановки занятий для обучающихся - в отдельных классах и группах либо по всей организации, по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям - являются рабочим временем педагогических работников. 268 п. 36 В такие периоды работник привлекается к работе на условиях, предусмотренных для каникулярного времени. 268 п. 37

Каникулярное время, не совпадающее с отпуском, - тоже рабочее время с оплатой в размере, предусмотренном трудовым договором и локальными актами. 268 п. 26

Оплата не привязана к явке детей: 20 часов - это норма вашего рабочего времени, а не число состоявшихся занятий.

Единичный случай, когда занятие не состоялось, федеральная норма не описывает. Режим рабочего времени устанавливают правила внутреннего трудового распорядка организации. 268 п. 2

Это не норма, а сложившаяся практика: такой случай обычно фиксируют докладной запиской на имя руководителя, с датой, временем и причиной. Обязательной формы у такой записки нет.