Речевая карта неговорящего ребёнка: скачать в Word, PDF или распечатать
Бланк обследования для ребёнка, который не пользуется речью, при РАС, ТМНР и интеллектуальных нарушениях: вместо звукопроизношения и грамматики - понимание обращённой речи, способы коммуникации и средства альтернативной коммуникации.
Все ссылки - на действующие редакции, учтены изменения к 2026-2027 учебному году, последняя сверка - 9 октября 2026. Изменится акт - поправим и сообщим подписчикам. Подпишитесь на нас: МАКС ВКонтакте Телеграм
1Конструктор речевых карт
Выберите, где вы работаете и на какой возраст нужен бланк, - перечень разделов соберётся. Лишнее легко убрать галочкой.
Ребёнок и бланк карты
Выберите место работы, должность и сведения о ребёнке. Нозологию, вариант программы и уровень речевого развития возьмите из заключения ПМПК, если оно есть. От выбора зависят разделы бланка и направления работы.
Меняет титульные поля (группа или класс) и перечень разделов: у школьника добавляются чтение и письмо
Войдёт в строку подписи бланка и в строку о зачислении на занятия
Ребёнок не пользуется речью? Открыть карту неговорящего ребёнка
1‑4 классы - ФАОП НОО, 5-9 - ФАОП ООО (и 10 класс при вариантах 5.2 и 8.2); у обучающихся с ИН (УО) программа одна на все классы (ФАООП УО)
У каждого варианта своя программа коррекционной работы - меняются пункты и формулировки направлений
3-4 и 4‑5 лет - без фонематического анализа и грамоты; 5‑6 лет - добавляется анализ и синтез, а в 6‑7 лет - предпосылки грамоты
Просторное - строки выше (15 мм вместо 11), в большинстве разделов их немного больше: удобно, если пишете от руки размашисто
Войдёт в шапку бланка вместо пустой строки. Если оставите пустым, останется место, чтобы вписать название от руки
Тоже необязательный: печатается рядом с возрастом в шапке бланка
Разделы бланка
Оставьте отмеченными разделы, которые ведёте в карте, лишние снимите. Перечень разделов собран по структуре логопедического обследования, общей для профессии. Отмечены те, что входят в бланк по умолчанию.
Основные направления коррекционной работы
Своя строка добавится вместе с формулировками акта; в строке-источнике будет отмечено, что часть формулировок дописана составителем
Что получилось
Бесплатно - вся форма и бланк в окне ниже: все разделы, в каждом - начало: первые пункты, строки таблиц и абзацы. В платном доступе - карта полностью, скачивание в Word и PDF, печать.
Пример попадёт в файл и на печать.
На телефоне файл Word может не открыться без приложения Word или Google Документов - удобнее открыть его на компьютере.
В окне печати выберите «Сохранить как PDF» - файл сохранится на компьютер.
Пример заполнения - условные записи, они так и подписаны в бланке.
1. Речевая карта ✓2. Логопедическое заключение
Следующий шаг - заключение
Когда обследуете ребёнка по карте, соберите заключение: конструктор откроется с теми же настройками - где работаете, возраст или класс, статус и вариант программы. Останется отметить результаты обследования - формулировка, направления из ФАОП и памятка для родителя соберутся по ним.
Карта - бланк, который заполняется от руки: результатов обследования в конструкторе нет, поэтому в заключение переходят только настройки.
2Что проверяют, когда ребёнок не пользуется речью
Проверяют другое: не «что произносит», а что ребёнок понимает и чем пользуется для общения сейчас.
Разделы, которые заменяют речевые
- Понимание обращённой речи. Что доступно: имя, простая просьба, инструкция из двух шагов, названия предметов рядом.
- Способы коммуникации. Взгляд, жест, вокализация, показ, подведение руки взрослого, карточка, устройство - что ребёнок использует сейчас, а не что планируется ввести.
- Устойчивые «да» и «нет». Есть ли постоянный способ согласиться и отказаться и понимают ли его взрослые вокруг. Без этого любая работа упирается в угадывание.
- Реакция на имя, просьбу и запрет. Отдельно от понимания речи: это про отклик, а не про значение слов.
- Предпочтения и мотивация. Что ребёнок выбирает сам и ради чего готов действовать - от этого зависят задачи работы.
- Средства альтернативной коммуникации. Что уже используется, кем введено, где применяется: дома, в группе, на занятиях.
Что остаётся из обычной карты
Анамнез, строение и подвижность артикуляционного аппарата, общая и мелкая моторика, дыхание и голос, фонематическое восприятие, понимание речи, словарь, логопедическое заключение (формулировку для неговорящего ребёнка подберёт конструктор заключения), направления работы и динамика. Это те разделы, которые заполняются независимо от того, говорит ребёнок или нет.
Каких разделов в бланке нет
Звукопроизношения, слоговой структуры слова, грамматического строя, связной речи, фонематического анализа, предпосылок обучения грамоте, чтения и письма. Заполнить их у неговорящего ребёнка нечем, а пустые строки в протоколе бесполезны: по ним не показать динамику и не обосновать заключение.
Возраст в этом режиме не меняет перечень разделов
В обычной карте возраст решает, какие разделы доступны: фонематический анализ с пяти лет, предпосылки обучения грамоте с шести. Здесь эти пороги не действуют - они считаются от речевого развития, а проверяют другое. Возраст остаётся на титуле.
3Вопросы
Обязательна ли какая-то определённая форма такой карты?
Утверждённой формы речевой карты нет ни для говорящих, ни для неговорящих детей, поэтому подойдёт бланк из нашего конструктора
Срок и порядок хранения документов закрепляет локальный акт организации, Р-75 п. 2.2 а в перечне документации карта указана как «индивидуальные карты речевого развития обучающихся, получающих логопедическую помощь». Р-75, приложение 1 Состав разделов вы определяете сами - этот бланк даёт структуру, а не предписание.
Подходит ли бланк учителю-дефектологу?
Да, и чаще он нужен именно дефектологу
Детей с тяжёлыми множественными нарушениями и интеллектуальными нарушениями ведёт учитель-дефектолог, а профессиональный стандарт описывает обе должности - «учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед)». 136н п. 3.7 Разделы бланка - про коммуникацию и понимание, а не про постановку звуков, поэтому он ложится в дефектологическое обследование напрямую.
Как часто заполнять и куда записывать динамику?
Не реже двух раз в год - и в тот же документ
Диагностика проводится не менее двух раз в год, не менее 15 календарных дней каждое мероприятие. Р-75 п. 2.5 В бланке для этого есть раздел динамики: две точки в одном документе показывают изменение, а два разных протокола - нет.
Помогло в работе?
После отметки можно оставить отзыв.
7Что дальше
Документ собран по действующим актам. Когда они изменятся, мы напишем - подпишитесь:
Отправьте коллегам. Конструктор и разбор пригодятся тем, кто ведёт коррекционные занятия - ссылка открывается сразу.
Ссылка скопирована - вставьте её в чат или письмо.
Если конструктор пригодился
Мы сами разрабатываем расчёты, сверяем нормы по первоисточникам и раздаём инструменты бесплатно. Если работа оказалась полезной, её можно поддержать переводом - 500 ₽.
Поддержать
по QR-коду
Перевод через CloudTips: карта любого банка или СБП. Это добровольная поддержка, а не оплата услуги.
Инструменты для логопеда и дефектолога
Норма часов учителя-логопеда и дефектолога
Сколько часов положено за вашу ставку и сколько из них уходит на занятия и документацию - и что делать, если работа не умещается в часы. Каждая норма - с указанием нужного приказа и пункта.
Проверить нагрузкуЦиклограмма логопеда и дефектолога
Занятия распределяются по дням недели с проверкой по норме часов и СанПиН, в детском саду и в школе. Можно распечатать или скачать в PDF и Word.
Составить циклограммуРабочая программа логопеда
Обязательна ли она в ДОУ и школе - и конструктор: программа под классы, нозологию и вариант АООП, формулировки ФАОП дословно с пунктом (на логопункте - из Р-75). В шаблонах, которые гуляют по интернету, 6 актов уже не действуют.
Собрать программуЗаключение ПМПК
Какие документы собрать, кто их готовит, сроки обследования и сколько действует заключение: приказ № 1082 утратил силу, с 1 марта 2025 года действует № 763.
Открыть разборРечевая карта ребёнка
Бланк составляется под возраст, нозологию и тип организации, совместим с любым альбомом обследования; направления коррекционной работы - из ФАОП. Можно распечатать или скачать в PDF и Word.
Собрать бланкРечевая карта неговорящего ребёнка
Бланк обследования, когда ребёнок не пользуется речью: понимание обращённой речи, способы коммуникации, устойчивые «да» и «нет», средства альтернативной коммуникации. Подходит и учителю-дефектологу.
Собрать бланкИОМ ребёнка с ОВЗ
Обязателен ли маршрут по закону и кто его составляет - и конструктор бланка ИОМ для сада и школы: формулировки ФАОП и ФОП ДО, участники, контроль динамики. Можно распечатать или скачать в Word.
Собрать ИОМСИПР вариант 2
Специальная индивидуальная программа развития для 1‑12 классов: все девять частей, учебный план класса с часами, задачи по каждому предмету и коррекционному курсу из федеральных программ ФАООП УО, сотрудничество с семьёй и мониторинг. Можно скачать в Word.
Собрать СИПРЛогопедическое заключение
Какую формулировку писать по результатам обследования: отметьте находки по разделам - конструктор соберёт заключение в принятых терминах (в саду при ТНР - уровни речевого развития словами ФАОП ДО с пунктом) и памятку для родителя простым языком.
Собрать заключениеХарактеристика на ПМПК и представление ППк
Конструктор бланка по приложению 2 к приказу № 763: все разделы по образцу, условные - галочкой, отметки в закрытых списках. Можно распечатать или скачать в Word.
Собрать представлениеЗаключение дефектолога
Какую формулировку писать по результатам обследования ребёнка с ЗПР, УО или РАС: отметьте находки по разделам - конструктор соберёт заключение в принятых терминах, направления работы дословно из ФАОП и памятку для родителя.
Собрать заключениеПлан работы учителя-дефектолога
План на 2026-2027 учебный год для детского сада и школы: направления работы дословно из ФАОП и ФОП ДО с пунктом, мероприятия по месяцам и бланк индивидуального плана коррекционно-развивающей работы. Можно распечатать или скачать в Word.
Собрать планДиагностика дефектолога
Протокол обследования ребёнка с ЗПР, УО или РАС под возраст или класс: разделы по ФАОП, типовые пробы с инструкцией, отметки помощи и переноса. Итоги разделов переходят в заключение одной кнопкой.
Собрать протоколРабочая программа учителя-дефектолога
Нужна ли она в ДОУ и в школе - и конструктор программы для детей с ЗПР, УО, РАС и НОДА: направления работы дословно из ФАОП, в 5-9 классах при ЗПР - структура из 7 разделов по ФАОП ООО. Можно скачать в Word.
Собрать программуДиагностика логопеда
Протокол обследования речи под возраст или класс: разделы по ФАОП и протоколам практиков, типовые пробы с инструкцией, отметки помощи и характера ошибок, таблица звуков. Итоги речевых разделов переходят в логопедическое заключение одной кнопкой.
Собрать протоколГодовой план работы учителя-логопеда
План на 2026-2027 учебный год для детского сада и школы: разделы - задачи логопедической помощи по примерному положению Р-75, занятия с периодичностью по пунктам, мероприятия по месяцам. Можно распечатать или скачать в Word.
Собрать планСогласие родителей на логопедическое обследование
Бланки для детского сада и школы: согласие на логопедическую диагностику и заявление на занятия по примерным образцам положения Р-75, согласие на логопедическое сопровождение с отметками частей, отказ и отдельный лист согласия на обработку персональных данных. Распечатать и скачать в Word - бесплатно.
Собрать бланкиГодовой аналитический отчёт учителя-логопеда
Отчёт за учебный год или полугодие для детского сада и школы: сколько детей выявлено, зачислено и выпущено и с каким результатом, категории детей по положению Р-75, итоги диагностики в начале и в конце года, занятия, консультации и готовые выводы. Можно распечатать или скачать в Word.
Собрать отчётКонспекты логопедических занятий
Конспект подгруппового или фронтального занятия по лексической теме для старшей и подготовительной группы: задачи по уровню речевого развития детей, этапы занятия со временем на каждый - всего 25 или 30 минут, игры со словами темы, загадка, пальчиковая гимнастика и физминутка. Можно распечатать или скачать в Word.
Ставка учителя-логопеда
Сколько часов в неделю на любую долю ставки и сколько ставок учителя-логопеда нужно детскому саду или школе: группы компенсирующей и комбинированной направленности, обучающиеся с ОВЗ, рекомендуемый расчёт положения о логопедической помощи. Можно распечатать или скачать в Word.
Посчитать ставкуСтавка учителя-дефектолога
Сколько часов в неделю на любую долю ставки и сколько ставок учителя-дефектолога нужно детскому саду или школе: группы компенсирующей направленности по виду нарушений, комбинированные группы, обучающиеся с ОВЗ. Можно распечатать или скачать в Word.
Посчитать ставкуГодовой аналитический отчёт учителя-дефектолога
Отчёт за учебный год или полугодие для детского сада и школы: сколько детей каждой категории зачислено и выпущено и с какой динамикой, итоги диагностики в начале и в конце года, занятия, консультации, консилиум и готовые выводы. Можно распечатать или скачать в Word.
Собрать отчётСогласие на работу и занятия с дефектологом
Согласие родителей на обследование и коррекционно-развивающие занятия с учителем-дефектологом: основание - заключение ПМПК, ППк или заявление родителя, отказ, согласие на обследование специалистами ППк и отдельный лист согласия на обработку персональных данных. Распечатать и скачать в Word - бесплатно.
Собрать бланкиИсточники
Только те акты, на которые опирается эта страница. Полный разбор речевой карты - на странице конструктора.
-
Р-75
Распоряжение Минпросвещения России от 06.08.2020 № Р-75 в редакции распоряжения от 06.04.2021 № Р-77 - примерное Положение об оказании логопедической помощи. Отсюда: «индивидуальные карты речевого развития» в перечне документации (приложение 1), срок и порядок хранения по локальному акту, рекомендуемый срок - не менее трёх лет (п. 2.2), диагностика не менее двух раз в год, не менее 15 календарных дней каждое мероприятие (п. 2.5). Формулировки самого акта - «примерное», «рекомендуемый». Полный текст
-
136н
Приказ Минтруда России от 13.03.2023 № 136н (зарегистрирован в Минюсте 14.04.2023 № 73027), действует с 01.09.2023 до 01.09.2029 - профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог». Описывает должности «учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед)». Полный текст
Об ответственности
Страница носит информационно-справочный характер: это разбор нормы и структура документа, а не юридическая консультация и не готовый документ. Она не учитывает локальные акты вашей организации и региональные требования.
Перед утверждением сверьте реквизиты актов по первоисточникам. Решения вы принимаете самостоятельно, ответственность за них и за их последствия на ООО «ЛОГОСТЕП» не возлагается.