Журнал индивидуальных и групповых занятий педагога-психолога: образец заполнения

Перечень Рособрнадзора. В письме о снижении бюрократической нагрузки у педагога-психолога три документа: «1. План работы педагога-психолога; 2. Журнал учета групповых и индивидуальных занятий; 3. Психологическое заключение (по запросу).» Перечень направлен для рассмотрения - это предложение, а не утверждённый перечень. 01-13/11-01 В конструкторе отдельный журнал занятий назван так же.

Занятия в законе. Психолого-педагогическая помощь включает «коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися». 273-ФЗ ст. 42 ч. 2 п. 2

Занятия в профстандарте. Трудовое действие педагога-психолога - «Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для детей и обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении»; среди умений - «Проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и воспитанниками» и «Оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями». 514н п. 3.1.4 Журнал занятий - то, по чему видно и проведённые занятия, и их результат.

В детском саду. «КРР организуется: по обоснованному запросу педагогов и родителей (законных представителей); на основании результатов психологической диагностики; на основании рекомендаций ППК.» 1028 п. 27.5 Ребёнка из «группы риска» включают в программу «на основе заключения ППК по результатам психологической диагностики или по обоснованному запросу педагога и (или) родителей (законных представителей)». 1028 п. 28.9.2

По рекомендации консилиума. Рекомендации ППк могут включать «проведение групповых и (или) индивидуальных коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимся» Р-93 п. 5.3, а среди тем заседания - «зачисление обучающихся на коррекционные занятия» Р-93 прил. 1. «Рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся реализуются на основании письменного согласия родителей (законных представителей).» Р-93 п. 5.4

Что это значит для журнала. В шапке листа участника или группы - строка «Основание: решение ППк, запрос, согласие родителя (законного представителя)»: дата решения консилиума и дата согласия. Согласие на занятия можно оформить бланком из конструктора согласий.

В детском саду решает сад. «КРР в ДОО реализуется в форме групповых и (или) индивидуальных коррекционно-развивающих занятий. Выбор конкретной программы коррекционно-развивающих мероприятий, их количестве, форме организации, методов и технологий реализации определяется ДОО самостоятельно, исходя из возрастных особенностей и ООП обучающихся.» 1028 п. 27.6

В школе для обучающихся с ОВЗ - по учебному плану. Например, при задержке психического развития: «Коррекционно-развивающие курсы могут проводиться в индивидуальной и групповой форме.» 1023 п. 165.2.2 «При распределении часов на коррекционно-развивающую область образовательная организация самостоятельно определяет их объем и организационную форму (индивидуальные, подгрупповые, групповые, фронтальные занятия) с учетом особенностей обучающихся.» 1023 п. 165.2.4

Поэтому в журнале два раздела. Индивидуальные занятия - лист на каждого участника: шапка, посещаемость по месяцам, записи о занятиях. Групповые - лист на каждую группу: шапка, табель «участник × дата», записи с графой «присутствовало». Подгрупповые занятия ведут как групповые.

Это продолжительность занятия для детей дошкольного возраста и учебного занятия для обучающихся из таблицы 6.6 гигиенических нормативов. СанПиН 1.2.3685-21 табл. 6.6 Для отдельных вариантов адаптированных программ длительность записана в самой программе, например при задержке психического развития (вариант 7.2): «Коррекционно-развивающие занятия проводятся в течение учебного дня и во внеурочное время. На индивидуальные коррекционные занятия отводится до 25 минут, на групповые занятия - до 40 минут.» 1023 п. 165.2.3

В журнале графа «Время» - начало и окончание занятия: «10:00-10:25». По ней видно и длительность, и то, что занятие не пересекается с расписанием группы или класса.