Заключение и характеристика педагога-психолога на ПМПК: образец

В комиссию подают представление консилиума. Среди документов, которые родитель предоставляет вместе с заявлением, - «представление психолого-педагогического консилиума организации, осуществляющей образовательную деятельность (специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение обучающегося) (при наличии)», рекомендуемый образец - приложение № 2 к положению. 763 п. 18 «е» Его и называют характеристикой на ребёнка для ПМПК.

Обследование в комиссии - по заявлению родителя. «Обследование осуществляется комиссией на основании заявления о проведении обследования в психолого-медико-педагогической комиссии (далее - заявление) родителя (законного представителя) обследуемого.» 763 п. 17 Педагог-психолог готовит документы организации, а решение идти на комиссию принимает родитель.

Что пишет педагог-психолог. Своё заключение по результатам психологической диагностики и тексты для разделов представления о развитии, его динамике, особенностях ребёнка и помощи, которую он получает. Составление заключений по результатам диагностического обследования профстандарт относит к трудовым действиям педагога-психолога. 514н пп. 3.1.5, 3.2.5 В конструкторе это повод «Документы на ПМПК»: к заключению добавляется лист с текстами под заголовками разделов образца.

Обследование специалистами консилиума - с согласия родителей. «Обследование обучающегося специалистами ППк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников Организации с письменного согласия родителей (законных представителей) (приложение 5).» Р-93 п. 4.2

Заключение специалиста, затем коллегиальное. «По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации. На заседании ППк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ППк.» Р-93 п. 4.5 В коллегиальном заключении - «выводы об имеющихся у ребенка трудностях (без указания диагноза) в развитии, обучении, адаптации (исходя из актуального запроса)». Р-93 прил. 3 Поэтому и вывод в заключении педагога-психолога конструктор пишет о трудностях, а не диагнозом.

Представление - при направлении на комиссию. «При направлении обучающегося на психолого-медико-педагогическую комиссию (далее - ПМПК)» по примерному положению оформляется представление ППк на обучающегося. Р-93 п. 2.8 Если консилиум в организации не создан, «Представление готовится педагогом или специалистом психолого-педагогического профиля, в динамике наблюдающим ребенка», и среди них в скобках назван психолог. Р-93 прил. 4 Форма приложения 4 составлена к приказу № 1082, который утратил силу 763 приказ п. 2; действующий рекомендуемый образец представления - приложение № 2 к положению о ПМПК. Представление ППк выдают родителям под личную подпись. Р-93 п. 2.8

Подписи. Представление подписывают руководитель организации, председатель консилиума (при наличии) и «Члены психолого-педагогического консилиума или специалист (специалисты), осуществляющие психолого-педагогическое сопровождение обучающегося». 763 прил. 2 Это один документ консилиума, а тексты педагога-психолога переносятся в его разделы.

Развитие - в соотношении с возрастными нормами. Пункт 2.2 образца: «Краткая характеристика познавательного, речевого, двигательного, коммуникативного и личностного развития обучающегося на момент подготовки представления (указать в соотношении с возрастными нормами развития)». 763 прил. 2 п. 2.2 Ступени отметок по сферам в конструкторе - «значительно отстает, отстает, неравномерно отстает, частично опережает» - взяты из формы представления в примерном положении о консилиуме, Р-93 прил. 4 п. 2 к ним добавлена ступень соответствия возрастным нормам развития.

Особенности, влияющие на обучение. Пункт 2.6 просит указать особенности «мотивации к обучению; коммуникации с педагогами и одноклассниками; ситуации, в которых возникает эмоциональная напряженность; уровень истощаемости и иные особенности обучающегося». 763 прил. 2 п. 2.6 Ситуации напряжённости - строкой из вашего наблюдения: при ответе у доски, при проверке, при смене деятельности.

Подростки. У раздела 2.10 в образце сноска: «Для подростков и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.» 763 прил. 2 В конструкторе разделы 2.9 и 2.10 появляются с 5 класса, а в разделе 2.10 стоят только те проявления, которые отмечены в обследовании.

Статус подтверждает комиссия. Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - лицо, имеющее недостатки в развитии, «подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий». 273-ФЗ ст. 2 п. 16 До её решения в заключении педагога-психолога - то, что показало обследование, без статуса.

Заключение комиссии - основание для условий. «Заключение комиссии носит для родителей (законных представителей) обследуемых рекомендательный характер.» 763 п. 36 Представленное родителем заключение - основание для организации, в том числе для «создания специальных условий для получения образования». 763 п. 37

Направления для педагога-психолога даёт сама комиссия. В рекомендуемом образце её заключения в разделе «Направления коррекционной работы» есть строка «Педагог-психолог». 763 прил. 4 С этим заключением следующее заключение педагога-психолога, например для консилиума, опирается на рекомендованные комиссией направления.