Циклограмма педагога-психолога на 0,5 ставки на 2026-2027 учебный год

18 часов в неделю. «Продолжительность рабочего времени 36 часов в неделю устанавливается: … педагогам-психологам;» 269 прил. 1 п. 3 Половина ставки по основному месту работы - неполное рабочее время: «По соглашению сторон трудового договора работнику как при приеме на работу, так и впоследствии может устанавливаться неполное рабочее время (неполный рабочий день (смена) и (или) неполная рабочая неделя, в том числе с разделением рабочего дня на части).» ТК ст. 93 ч. 1 Оплата - «пропорционально отработанному им времени или в зависимости от выполненного им объема работ». ТК ст. 93 ч. 3

Не менее 9 часов - консультативная работа. Режим рабочего времени педагога-психолога складывается с учётом «выполнения индивидуальной и групповой консультативной работы с участниками образовательного процесса в пределах не менее половины недельной продолжительности их рабочего времени». 268 п. 40 Половина считается от своих часов: на 0,5 ставки - не меньше 9 часов из 18. Остальные 9 - подготовка к консультативной работе, обработка и обобщение результатов, отчётная документация.

Что меняет половина ставки. Часы и их деление. Виды работы те же, что на ставку: занятия с детьми, консультации педагогов и родителей, консилиум, подготовка и документация - просто их меньше. Форму циклограммы и порядок её утверждения определяет организация. Единой формы нет, поэтому подойдёт циклограмма из нашего конструктора: выберите ставку 0,5 - он пересчитает часы и половину на консультативную работу.

Три полных дня по 6 часов

Например, понедельник, среда и пятница с 8:00 до 14:30. В таком дне обязателен перерыв: «…перерыв для отдыха и питания продолжительностью не более двух часов и не менее 30 минут, который в рабочее время не включается». 268 п. 5 Поэтому день на полчаса длиннее 6 часов. Так удобно в детском саду: занятия с детьми - в утренние часы трёх дней, консультации воспитателей и консилиум - во время дневного сна.

Пять коротких дней по 3,6 часа

Например, с 11:30 до 15:06 каждый день. В таком дне перерыва может не быть: «Правилами внутреннего трудового распорядка или трудовым договором может быть предусмотрено, что указанный перерыв может не предоставляться работнику, если установленная для него продолжительность ежедневной работы (смены) не превышает четырех часов.» ТК ст. 108 ч. 1 Так удобно в школе: каждый день после уроков - занятия, консультации учителей в их свободное время.

Без длинных окон внутри дня

«При составлении графиков работы педагогических и иных работников перерывы в рабочем времени, составляющие в течение рабочего дня (смены) более двух часов подряд, не связанные с их отдыхом и приемом пищи, не допускаются…» 268 п. 20 Утро и вечер одного дня с пустыми тремя часами между ними в график не ставят: конструктор отметит такой день красным.

Когда это совместительство. Если половина ставки - вторая работа рядом с основной: «Работник имеет право заключать трудовые договоры о выполнении в свободное от основной работы время другой регулярной оплачиваемой работы у того же работодателя (внутреннее совместительство) и (или) у другого работодателя (внешнее совместительство).» ТК ст. 60.1 ч. 1 «В трудовом договоре обязательно указание на то, что работа является совместительством.» ТК ст. 282 ч. 4

Не больше 4 часов в день. «Продолжительность рабочего времени при работе по совместительству не должна превышать четырех часов в день. В дни, когда по основному месту работы работник свободен от исполнения трудовых обязанностей, он может работать по совместительству полный рабочий день (смену).» ТК ст. 284 ч. 1 18 часов при пятидневке - 3,6 часа в день, это укладывается в 4 часа.

Половина ставки - предел одного договора. Для педагогических работников продолжительность работы по совместительству по каждому трудовому договору не может превышать «половины месячной нормы рабочего времени, исчисленной из установленной продолжительности рабочей недели». 41 п. 1 «б» У педагога-психолога это 18 часов в неделю, то есть 0,5 ставки. Как складываются основная ставка и совместительство в одной неделе, показывает циклограмма на 1,5 ставки.

Группы компенсирующей направленности в детском саду

Штатные единицы специалистов в таких группах вводятся «на каждую группу»: для детей с нарушениями слуха, с нарушениями зрения и с тяжёлыми нарушениями речи - «не менее 0,5 штатной единицы педагога-психолога», для детей с нарушением интеллекта (умственной отсталостью) - «не менее 1 штатной единицы педагога-психолога». В группах комбинированной направленности - одна штатная единица «педагога-психолога на каждые 20 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». 373 п. 21 Поэтому в детском саду с одной такой группой часто бывает именно половина ставки.

Примерные штатные нормативы

В детском саду: «Должность педагога-психолога устанавливается из расчета одна должность на 200 воспитанников» ОК-1835 прил. 3 - по этому расчёту на 100 воспитанников выходит половина должности. В школе: «Должность педагога-психолога устанавливается из расчета одна должность на каждые 300 обучающихся.» При меньшем числе обучающихся письмо предлагает сетевую форму психолого-педагогической помощи через центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. ОК-1835 прил. 2 Нормативы примерные: организация вправе их увеличить по согласованию с учредителем. ОК-1835 прил. 1 п. 2