Логопедический массаж
Лабутина Наталья Владимировна
Логопед-практик, стаж 25 лет · логопедический массаж, дизартрия, мышечный тонус
Лекции и записи
Лекции и записи: Лабутина Наталья Владимировна
Запись уже в доступе
Логомассаж в работе логопеда для детей 4–10 лет
Бесплатный 3-дневный старт: где логомассаж реально помогает ребёнку, что даёт логопеду уверенность в работе руками и что стоит за «открытым ртом», вялым языком и дыханием через рот — и как на это влияет массаж.
Онлайн-курс
Курс по логопедическому массажу
Системный курс: диагностика тонуса, алгоритм и приёмы логомассажа под конкретную задачу (гипо-/гипертонус), встраивание в занятие. Инструмент, который повышает результат и ценность работы логопеда.
Запись уже в доступе
Техники логопедического массажа по группам звуков: с чего начать, когда гимнастика не помогает
Язык напряжён или вялый, наверх не поднимается, и звук не вызывается никакими приёмами. Разбираем, как подготовить мышцы под нужную группу звуков и в каком порядке работать руками — начиная с того, что есть в кабинете: салфетка, ватная палочка, шпатель.
Что разберём
- С чего начинать, когда язык не слушается. Как оценить язык — где напряжение, где вялость, — расслабить мышцы и вывести в точку покоя. Начать можно без дорогого набора: салфетка, ватная палочка, шпатель.
- Губные и гласные. Смыкание губ и работа круговой мышцы рта как база под все остальные группы звуков.
- Свистящие, шипящие и соноры. Откуда берётся межзубное и боковое произношение, почему не получается «чашечка» и почему не появляется вибрация при слабом кончике языка. Что расслабить и что укрепить под каждую группу.
- Переднеязычные и заднеязычные. Замены и смягчения при [Т], [Д], [Н] и [Г], [К], [Х]: как работать с корнем языка и расслаблять дно полости рта.
- Как убрать содружественные движения. Что делать, когда губы и нижняя челюсть двигаются вместе с языком, и как удержать артикуляцию так, чтобы работал только язык.
- Движения звука — сначала через тело. Толчок, протяжение и растяжение сперва отрабатывают в теле. Если ребёнок не чувствует их телом, в артикуляции их не будет.
Запись уже в доступе
Миофункциональный подход в логомассаже: тело работает как система
Уздечка коротковата, прикус нарушен, язык между зубами, тонус неровный — и звук не поддаётся, а спросить не у кого. Разбираем, как эти признаки связаны между собой и в каком порядке с ними работать: вебинар про базу и диагностику, приёмы руками — отдельный навык.
Что разберём
- Нужно ли подрезать уздечку. Что оценивать кроме длины: объём движений языка, прилегает ли кончик к нёбу в покое, как распределяется давление на свод. На что ограничение влияет в звукопроизношении, а с чем идти к смежному специалисту.
- Язык между зубами. Почему он возвращается туда даже тогда, когда верная артикуляция уже поставлена: глоток, давление в полости рта, носовое дыхание, сила жевательных мышц.
- При каком прикусе можно ставить звук. Что важно для логопеда в строении зубочелюстной области: как растут верхняя и нижняя челюсть, совпадает ли центральная ось, какой прикус считается нормой в этом возрасте.
- Форма твёрдого нёба и вход в ротоглотку. Своды разной формы, суженный вход, мягкое нёбо в увеличенных миндалинах — и как это связано с носовым дыханием и напряжением корня языка.
- Как проверить глотание и снять пробы. Глоток на видео в замедленной съёмке: когда работает язык, а когда вместо него ходит нижняя челюсть. Функциональные пробы сокращают и упрощают диагностику и отделяют органическое нарушение от функционального.
- С чего начать работу и как проверить тонус. Дыхание, жевание, соматический глоток — и почему именно в таком порядке. Тонус проверяют пальпацией в покое и по реакции мышцы на прикосновение, причём у всего ребёнка, а не только в полости рта.
Подход к работе
«Логомассаж — не волшебная таблетка, а работа с тонусом по диагностике: сначала понять, гипо- или гипертонус, потом приём — а не массаж „на всякий случай“.»
Логомассаж как инструмент, а не «волшебная таблетка»
Логомассаж входит в профстандарт логопеда — диплом уже позволяет работать руками. Это не про «я не врач», а про диагностику тонуса и конкретные приёмы под конкретную задачу: гипотонус и гипертонус требуют разной работы. Встраивается в привычное занятие на 5–15 минут или как отдельная процедура на 30 минут.
Об эксперте
- Логопед-практик со стажем 25 лет.
- Основатель предортодонтического центра — около 400 детей в год.
- Автор миотренажёра и книг по развитию и коррекции речи.
- Ведёт онлайн-курс по логопедическому массажу для логопедов.
- Эксперт курса по работе с дизартрией — логомассаж как инструмент коррекции.
- Эксперт «Логостеп»
Материалы и разборы методики