Техники логопедического массажа по группам звуков: с чего начать, когда гимнастика не помогает
Язык напряжён или вялый, наверх не поднимается, и звук не вызывается никакими приёмами. Разбираем, как подготовить мышцы под нужную группу звуков и в каком порядке работать руками — начиная с того, что есть в кабинете: салфетка, ватная палочка, шпатель.
Что разберём
- Этап
С чего начинать, когда язык не слушается
Как оценить язык — где напряжение, где вялость, — расслабить мышцы и вывести в точку покоя. Начать можно без дорогого набора: салфетка, ватная палочка, шпатель.
- Основа
Губные и гласные
Смыкание губ и работа круговой мышцы рта как база под все остальные группы звуков.
- Приём
Свистящие, шипящие и соноры
Откуда берётся межзубное и боковое произношение, почему не получается «чашечка» и почему не появляется вибрация при слабом кончике языка. Что расслабить и что укрепить под каждую группу.
- Приём
Переднеязычные и заднеязычные
Замены и смягчения при [Т], [Д], [Н] и [Г], [К], [Х]: как работать с корнем языка и расслаблять дно полости рта.
- Ошибки
Как убрать содружественные движения
Что делать, когда губы и нижняя челюсть двигаются вместе с языком, и как удержать артикуляцию так, чтобы работал только язык.
- Основа
Движения звука — сначала через тело
Толчок, протяжение и растяжение сперва отрабатывают в теле. Если ребёнок не чувствует их телом, в артикуляции их не будет.
Что вы сможете после
- Понимать, с чего начинать, когда язык не слушается, и что делать на следующем занятии.
- Начать работу руками без дорогого набора: салфетка, ватная палочка и шпатель.
- Подбирать приём под группу звуков, а не перебирать способы наугад.
- Знать, что расслабить и что укрепить при межзубных свистящих, при отсутствии «чашечки» и при отсутствии вибрации.
- Убирать содружественные движения, когда губы и челюсть двигаются вместе с языком.
- Давать ребёнку через тело те движения, без которых звук не появится.
Лабутина Наталья Владимировна
Логопед-практик, стаж 25 лет · логопедический массаж, дизартрия, мышечный тонус
«Логомассаж — не волшебная таблетка, а работа с тонусом по диагностике: сначала понять, гипо- или гипертонус, потом приём — а не массаж „на всякий случай“.»
В доступе после оплаты
- Запись вебинара
- 7 коротких видео — приёмы массажа по каждой группе звуков крупным планом, с разбором движений
- Сертификат на 4 ак. часа
1 900 ₽Разовая оплата: карта не привязывается, повторно ничего не спишется
Онлайн-университет «Логостеп» — участник проекта «Сколково». Вместе с экспертами в коррекционной педагогике мы создаём обучение, которое помогает логопедам быстрее приводить детей к заметным изменениям в речи и поведении — за счёт практико-ориентированных программ, основанных на реальных случаях и многолетнем опыте.
Лицензия
Обучение проводится на основании государственной образовательной лицензии № Л035-01215-72/06544681
Выдаём
Сертификаты — за каждое участие в наших мероприятиях, с указанием академических часов.
Удостоверения о повышении квалификации и дипломы о профессиональной переподготовке установленного образца — сведения вносим в ФИС ФРДО.
Система логопедической работы с дрожащими фонемами [Р] и [Р’]
Что вы получите после вебинара-интенсива. Практические навыки: • Точная диагностика типа нарушения звука Р (горловой, боковой, проторный, замены) • Техника выполнения упражнения «Громкий барабан» с правильными параметрами • Владение приёмом «Моторчик» – где именно располагать зонд, с какой амплитудой двигать • 5 направлений вызывания звука Р – для разных типов нарушений • Алгоритм принятия решения об уздечке: когда нужны упражнения, когда нужен хирург • Техники автоматизации с сохранением опорного звука
Другие лекции и записи
